在新加坡的一所小学里，老师在地上捡起了学生们留在地上的一张纸。

 

我发现上面是学生的潦草字迹，还有一系列她根本看不懂的公式:

 

1 + 1 = 1

 

2 + 1 = 1

 

3 + 4 = 1

 

5 + 7 = 1

 

6 + 18 = 1

 

这一点也不符合数学逻辑的计算公式引起了老师的好奇心。

 

老师把这个给了校长。

 

校长看到后，非常重视，杏耀感动收录并与老师讨论如何鼓励孩子，理解这个公式的含义。

 

他们打电话给学生说:“你很好。当你看到你已经画了这么好的一幅画，你怎么能轻易地把它扔掉呢?你应该把它给老师每次你画它。老师将帮助你把作业收集起来。看看你将来能画出多少美丽的作品。”

 

所以这个学生特别高兴。

 

校长又问:“另外，我们看到你写在草纸上的计算公式了。跟我们住在一起真不容易。这个问题对我们来说太难了。我们不知道这个数字的意思。你不能帮我们揭开这个秘密吗?非常感谢，你能告诉我们你的答案吗?”

 

于是孩子神清气爽地宣布了答案。

 

1 +1 +1 = 2千米

 

2个月+1个月= 1个季度

 

3天+ 4天= 1周

 

5个月+ 7个月= 1年

 

6小时+ 18小时= 1天。

 

老师和校长给了学生衷心的掌声。

 

老师和校长不会轻易否定一个孩子，因此也不会抹杀孩子未知的知识。

 

现在看来，在孩子成长的世界里，有很多东西是我们的成年人看不懂的。非凡的潜能被所谓的童心和天真所隐藏，等待着我们去发掘和发掘。那是一个有着不同未来的孩子。

 

在智慧和知识的海洋中，与孩子相比，我们仍然有太多的无知，我们不应该因为无知而抹杀未来的天才。

 

我们必须永远记住一件事:

 

对于一个人的一生，我们只能把自己看作是生命成长的启蒙者和引领成长的领导者。

 

在一个未知的世界里，我们的知识和能力是有限的。我们只是为他们打开了大门。我们永远不知道我们的孩子将来是否会超过我们。

 

我们不能用我们有限的能力来限制我们的孩子。这是对儿童的杀戮。教育的目的是领导和开放。它不受限制，也不封闭。教育是不断承认我们的缺点，而不是否定学生。

 

 

条条大路通罗马，我们没有走过的路，不一定能到达目的地。

 

每天都一样，永远不会有新的发现，杏耀收录美文孩子的思维没有太多的框架限制，一天的想象力是成年人无法比拟的。

 

不要用我们有限的知识来限制孩子的思维发展。

 

陪伴孩子寻找答案总比否定或直接给出答案要好。即使最后的结果是失败的，至少要教会孩子如何去做，但是如果他不去做，他就会放弃。当孩子遇到不可能的事情时，他们会先放弃。

 

前段时间有个新闻，一个小孩突然问他爸爸，我们能造一颗蓝宝石吗?父亲并没有决定是否使用3D打印的方法来制造汽车部件并将它们组装在一起。花了20个月才完成。

 

在生产过程中，孩子了解数学和物理的重要性，知道知识的力量，对学习有兴趣。